De Harde Leerschool Back in the game (14 - 17 jaar)

Terug in de wedstrijd

0 +

Deelnemers

Sinds 2015 zijn er al meer dan 1000 deelnemers door heel Nederland gestart met een van de programma’s van De Harde Leerschool.

0 %

Succesvol afgerond

Niet omdat het makkelijk is, maar omdat mensen bereid zijn stappen te zetten. Uitval betekent geen mislukking, het betekent dat we samen ontdekken dat een andere vorm van ondersteuning beter past.

0 %

Aan de slag met een baan of opleiding

Niet omdat het moet, maar omdat je echt iets vind wat bij jou past!

Voor wie is back in the game?

Back in the game is er speciaal voor jongeren tussen de 14 en 17 jaar die:

Je hoeft geen topsporter te zijn. Je hoeft niks te kunnen bewijzen.
Je moet alleen bereid zijn om te komen opdagen en mee te doen. De rest doen we samen.

De visie van back in the game

Veel jongeren in deze doelgroep hebben al intensief gepraat over hun situatie. Er zijn plannen gemaakt en doelen gesteld. Toch zien we dat verandering vaak uitblijft.

Dat heeft te maken met de manier waarop stress werkt. Onder langdurige spanning is het vermogen om te reflecteren, plannen en leren beperkt. Gedrag verandert dan niet door uitleg, maar door ervaring in een veilige en gestructureerde context.

Daarom werken wij ervaringsgericht, in een groep, met duidelijke kaders. Niet ter vervanging van onderwijs of zorg, maar als aanvulling die gedrag weer in beweging brengt.

Waarom rugby een
geschikt pedagogisch middel is

In een veilige context oefenen met meedoen. Wij gebruiken rugby omdat het een sport is met:

Rugby is toegankelijk: je hoeft geen ervaring te hebben, geen specifieke lichaamsbouw of talent. Iedereen heeft een plek, zolang hij of zij zich houdt aan de afgesproken kaders.

Dat maakt rugby pedagogisch relevant voor deze doelgroep. Deelname is niet gebaseerd op prestaties, maar op gedrag:

“We vragen jongeren niet om te veranderen.
We geven ze een context waarin verandering mogelijk wordt.”

Veiligheid, structuur en herhaling

Binnen Back in the Game staat veiligheid centraal. Fysiek, sociaal en emotioneel.

Trainingen verlopen volgens vaste structuren en afspraken. Waarden als respect, discipline en kameraadschap worden niet eenmalig benoemd, maar training na training herhaald en geoefend.

Dit gebeurt altijd onder begeleiding van ervaren trainers en coaches die getraind zijn in het werken met deze doelgroep. Er is duidelijke leiding, voorspelbaarheid en ruimte om bij te sturen wanneer nodig.

Juist die herhaling maakt dat gedrag niet tijdelijk verandert, maar kan inslijten.

Team ontwikkeling als leeromgeving

Back in the Game draait in de kern om leren functioneren in een team. Dat is geen sportdoel, maar een maatschappelijk leerdoel.

In een team leren jongeren:

Het team fungeert als oefenruimte voor school, stage en werk. Gedrag heeft hier directe gevolgen voor anderen, waardoor verantwoordelijkheid concreet wordt.

“Dit is geen sportproject.
Dit is gedragsontwikkeling.”

Veerkracht herkennen en benutten

Veel jongeren in Back in the Game beschikken al over veerkracht. Ze hebben zich staande gehouden in moeilijke omstandigheden. Die veerkracht is vaak ongericht of niet meer als kracht herkenbaar.

Door fysieke en teamgerichte uitdagingen leren jongeren hun veerkracht herkennen, benoemen en inzetten op een constructieve manier. Niet door uitleg, maar door ervaring.

Samenwerking en verantwoordelijkheid in het netwerk

Back in the Game staat nooit los van het bredere netwerk. Wij werken samen met scholen, gemeenten en professionele partijen. Afstemming is essentieel, zowel vooraf als tijdens en na het traject.

De begeleiding van ouders en verzorgers gebeurt binnen die samenwerking. Wat vaak zichtbaar wordt is meer rust thuis, meer vertrouwen en een hernieuwd gevoel van trots.

Niet door jongeren te labelen, maar door hen in een veilige context weer te laten oefenen met meedoen.